DIE BEDEUTSAMKEIT DER MEDIENPROBLEMATIK FUER WISSENSCHAFT UND PRAXIS DER VERKEHRSERZIEHUNG

ES WIRD DAFUER PLAEDIERT, SICH IM BEREICH DER WISSENSCHAFTLICHEN PAEDAGOGIK, VOR ALLEM AUCH DER MEDIENDIDAKTIK UND MEDIENPAEDAGOGIK, AUF EINE EINHEITLICHE FACHSPRACHE ZU EINIGEN. BEI EINER KRITISCHEN AUSEINANDERSETZUNG MIT EINSCHLAEGIGEN PROBLEMEN SOLLTE MIT STRUKTURBEGRIFFEN OPERIERT WERDEN, DIE HINSICHTLICH IHRER WISSENSCHAFTLICHEN ZWECKMAESSIGKEIT ALLGEMEINVERSTAENDLICH, SINNVOLL UND PRAKTIKABEL SEIN MUESSEN. DIE ARBEIT SETZT SICH IM EINZELNEN MIT FOLGENDEN PROBLEMEN AUSEINANDER: FUNDIERUNG DER VERKEHRSPAEDAGOGIK AUF DER BASIS DES KRITISCHEN RATIONALISMUS (PRINZIP DER WERTFREIHEIT, ZIELGERICHTETE LERNSTEUERUNG, VERKEHRSERZIEHUNG ALS SYSTEM VON THEORIEN OPTIMALER STRATEGIEN ZUR ERREICHUNG VON LERNZIELEN), DEM BEGRIFF "MEDIUM", DER WISSENSCHAFTSSITUATION UND DEM GEGENSTANDSBEREICH DER MEDIENDIDAKTIK, DEM STANDORT DER MEDIENPAEDAGOGIK IM BRENNPUNKT POLITISCHER AUSEINANDERSETZUNGEN SOWIE DER MEDIENWAHL ALS "ENTSCHEIDUNGSMOMENT" DIDAKTISCHER STRUKTURANALYSE. FUER DIE BEURTEILUNG DIDAKTISCHER MEDIEN SIND IMMER ZWEI GESICHTSPUNKTE GEGEBEN: EINMAL ALS INFORMATIONSTRAEGER MIT SPEZIFISCHEN STEUERUNGSFUNKTIONEN OHNE KONKRETE ZIELPERSPEKTIVE UND ZUM ANDEREN ALS BAUSTEINE UND BINDEGLIEDER EINER STRATEGIE, DIE ERST DURCH DEN EINSATZ VON MEDIEN REALISIERT WERDEN KANN.

Language

  • German

Media Info

  • Pagination: 17-23
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Subject/Index Terms

Filing Info

  • Accession Number: 01301222
  • Record Type: Publication
  • Source Agency: Bundesanstalt für Straßenwesen (BASt)
  • Files: ITRD
  • Created Date: Nov 21 2010 8:10AM