SECHS THESEN ZUR SITUATION UND ENTWICKLUNG DER VERKEHRSERZIEHUNG IN DER SEKUNDARSTUFE I

IM VORLIEGENDEN BERICHT WERDEN SECHS THESEN ZUR SITUATION UND ENTWICKLUNG DER VERKEHRSERZIEHUNG IN DER SEKUNDARSTUFE I DISKUTIERT. UEBER NOTWENDIGKEIT UND ZIELE DER VERKEHRSERZIEHUNG BESTEHT SEIT LANGEM UEBEREINSTIMMUNG, FUER DIE VERWIRKLICHUNG IN DER SCHULE, BESONDERS IN DER SEKUNDARSTUFE, FEHLEN ABER WICHTIGE VORAUSSETZUNGEN. DER GEGENSTAND DER VERKEHRSERZIEHUNG SOLLTE NICHT AUF DAS TECHNIKBESTIMMTE VERKEHRSSYSTEM EINGEENGT, SONDERN ALS BESTANDTEIL DER GESELLSCHAFTLICH-POLITISCHEN SITUATION VERSTANDEN WERDEN. EINE FAECHERUEBERGREIFENDE LOESUNG BEDINGT THEMATISCHE KOORDINATION UND KOOPERATIVE UNTERRICHTSGESTALTUNG MIT SCHWERPUNKTBILDUNG IM BEREICH NATURWISSENSCHAFTLICHER, TECHNISCH-SOZIALOEKONOMISCHER UND GESELLSCHAFTLICHER FACHGEBIETE. BEDINGUNG FUER DIE VERWIRKLICHUNG DER KONZEPTION IST DIE INSTITUTIONALISIERUNG DER KOOPERATIONSPROZESSE IN DEN SCHULEN, BESONDERS DIE WEITERENTWICKLUNG DER KONFERENZ- UND BERATERFUNKTION. DIE METHODEN DES VERKEHRSUNTERRICHTS SIND, WIE DIE DER SCHWERPUNKTMAESSIG BETEILIGTEN FAECHER, AN DEN ERFAHRUNGEN, INTERESSEN UND BEDUERFNISSEN DER SCHUELER UND AN DEN BEDINGUNGEN DER UMWELT ZU ORIENTIEREN. AUCH DIE QUALIFIZIERUNG DER LEHRER FUER VERKEHRSPAEDAGOGISCHE AUFGABEN ERFOLGT AUF DER GRUNDLAGE INTERDISZIPLINAERER ZUSAMMENARBEIT UND INDIVIDUELLER SCHWERPUNKTBILDUNG. SIE ERFORDERT ENGE ZUSAMMENARBEIT VON HOCHSCHULE, BERUFSPRAKTISCHER AUSBILDUNG UND BERUFLICHER FORTBILDUNG.

Language

  • German

Media Info

  • Pagination: 14-25
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  • Accession Number: 01301625
  • Record Type: Publication
  • Source Agency: Bundesanstalt für Straßenwesen (BASt)
  • Files: ITRD
  • Created Date: Nov 21 2010 8:19AM