MOEGLICHKEITEN ZUR VERWIRKLICHUNG FAECHERUEBERGREIFENDER VERKEHRSERZIEHUNG
AUSGEHEND VON DEM FAECHERUEBERGREIFENDEN ANSATZ UND DER INTEGRATION DER VERKEHRSERZIEHUNG IN DIE PAEDAGOGISCHE THEORIE UND IN DIE SCHULPRAXIS WERDEN ALS EBENEN DER VERWIRKLICHUNG GESETZGEBER, UNTERRICHTSVERWALTUNG, LEHRERBILDUNG UND SCHULPRAXIS ANGESPROCHEN. ES WERDEN FORMEN DER VERWIRKLICHUNG IN LEHRPLAENEN UND RICHTLINIEN BEHANDELT. DIE INTEGRATION DER ZIELE UND INHALTE DER VERKEHRSERZIEHUNG IN EIN EINZIGES FACH WIRD ZWAR ALS OPTIMALE ORGANISATIONSFORM BEZEICHNET; WEGEN DER BESTEHENDEN ORGANISATION DER FAECHER WIRD JEDOCH DIE BETEILIGUNG MEHRERER FAECHER AN DER VERKEHRSERZIEHUNG IM SEKUNDARBEREICH WENN NICHT ALS UNVERMEIDLICH, SO ZUMINDEST ALS NAHELIEGEND ANGESEHEN. IN DIESEM RAHMEN ERSCHEINEN MEHRERE SCHRITTE NOTWENDIG: DEN ERSTEN SCHRITT STELLEN GESPRAECHE MIT VERTRETERN DER LEHRPLANKOMMISSIONEN DER FAECHER DAR, MIT DEM ZIEL EINER ZUORDNUNG ZWISCHEN EINZELNEN THEMEN DER VERKEHRSERZIEHUNG UND BESTIMMTEN FAECHERN. WEITERE SCHRITTE WAEREN DIE AUFNAHME VERKEHRSERZIEHERISCHER THEMEN IN DIE PLAENE DER FAECHER UND DIE ABSTIMMUNG VERKEHRSERZIEHERISCHER RICHTLINIEN AUF DIE FACHLEHRPLAENE SOWIE EINE FESTLEGUNG DES ANTEILS DER EINZELNEN FAECHER AN DER VERKEHRSERZIEHUNG. FUER MANCHE FORDERUNGEN DER VERKEHRSERZIEHUNG (BSPW. PRAKTISCHE UEBUNGEN MIT FAHRRAEDERN ODER MOFAS) MUESSTEN ENTSPRECHENDE "SONDERVERANSTALTUNGEN" VORGESEHEN WERDEN. AUF DIESEN UEBERLEGUNGEN AUFBAUEND WERDEN FORMEN DER VERWIRKLICHUNG IN DER LEHRERBILDUNG UND IN DER SCHULE BEHANDELT. FORTBILDUNGSVERANSTALTUNGEN SOLLTEN AUF DER GRUNDLAGE DER ANGESTELLTEN UEBERLEGUNGEN IN ZUKUNFT SOWOHL FUER FACHLEHRER ALS AUCH FUER VERKEHRSPAEDAGOGEN GEPLANT WERDEN. ABSCHLIESSEND WIRD NOCH EINMAL FESTGESTELLT, DASS VERKEHRSERZIEHUNG MEHRSCHICHTIG SEI, FAECHERUEBERGREIFEND ANGELEGT WERDEN MUESSE, UND EINE AUFGABE DARSTELLE, DIE IN AUSEINANDERSETZUNG MIT ANDEREN BILDUNGSZIELEN ZU BESTIMMEN SEI.
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Availability:
- Find a library where document is available. Order URL: http://worldcat.org/issn/03412334
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Authors:
- DAUR, H
- Publication Date: 1979-3
Language
- German
Media Info
- Pagination: 5-15
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Serial:
- Z VERKEHRSERZIEH
- Volume: 29
- Issue Number: 1
- ISSN: 0341-2334
Subject/Index Terms
- TRT Terms: Education; Planning; Schools; Specifications; Traffic
- ITRD Terms: 2284: Erziehung; 143: Planung; 177: Richtlinien; 101: Schule; 755: Verkehr
- Subject Areas: Operations and Traffic Management; Planning and Forecasting; I83: Accidents and the Human Factor;
Filing Info
- Accession Number: 01289437
- Record Type: Publication
- Source Agency: Bundesanstalt für Straßenwesen (BASt)
- Files: ITRD
- Created Date: Nov 21 2010 1:47AM